中职学校毕业升本科，一个班九人还考上研

齐鲁晚报·齐鲁壹点(yīdiǎn) 高松 从中职学校毕业，最终考上研究生，看似难以实现的(de)跨越，却被史庚鑫用(shǐgēngxīnyòng)7年(nián)时光变为现实。以临沂市农业(nóngyè)学校“3+4”中职本科贯通培养模式为起点，史庚鑫当年所在的班级，有9人拿到研究生录取通知书。而(ér)在临沂市农业学校，累计共有32名贯通培养的学生考上研究生。回望这一路，史庚鑫觉得(juéde)，起点在哪里并不重要，重要的是跑到终点的耐力。 42名中职生(shēng)直通本科 读研一年(yīnián)后，再提起母校，史庚鑫用“幸运”来形容那一次选择。 2017年中考，史庚鑫三年(sānnián)来的努力最终定格在527分。这一成绩在临沂够不着(gòubùzhe)市区高中(gāozhōng)分数线，只能考虑区县高中。亲戚多方打听下，得知莒南县一所中职院校开设了“3+4”中本贯通班。 作为一种创新的(de)人才培养模式，“3+4”中本贯通学制为7年。学生首先在中职(zhōngzhí)学校进行3年的学习，期满后参加转段考试，成绩达标即可升入相应的本科院校(yuànxiào)。2015年，获得山东省教育厅对“3+4”中职本科对口贯通分段培养试点学校的批复后，临沂市(línyíshì)农业学校（以下简称“临沂农校”）作为首批试点之一(zhīyī)，正式开展“3+4”本科对口贯通分段培养试点项目，设立了畜禽生产(shēngchǎn)技术专业班。 高考被视为(shìwèi)“千军万马过独木桥”，每年数百万考生(kǎoshēng)为了有限的本科名额激烈竞争。比高考还“卷”的中考，也让(ràng)不少学子止步求学路。一考就要定终生？不服气的史庚鑫决定填报临沂农校。 “刚入学时，老师就告诉我们，一定要抓住机会，借助这个平台冲击更高学历。”这让本带着些许失意的史庚鑫(shǐgēngxīn)燃起了斗志。在学校严格的管理体系下，他变得更加(gèngjiā)自律(zìlǜ)。特别在英语学习上，史庚鑫知道自己基础不好，就用更多时间去填补不足，只要遇到不会的、听不懂的内容，就积极与(yǔ)老师同学(tóngxué)们讨论，绝不放过任何一个知识点。 当机会再次摆到眼前，史庚鑫紧紧抓住了这根向上而生的藤蔓。在当年转段考试中，他(tā)所在的班级中，有42名学生成功转段，如愿进入(jìnrù)临沂大学动物医学专业学习(xuéxí)。 同班9人成功(chénggōng)“上岸” “这种模式打破了中等职业教育升学路上的壁垒，学生转段毕业后(hòu)与普通(pǔtōng)高考考入本科的学生享有同等的学历待遇。”临沂(línyí)市农业学校农牧系负责人(fùzérén)张建军介绍(jièshào)。近十年来，该校累计招收417名“3+4”中职本科贯通培养班学生，转段进入临沂大学读本科的成功率超95%。 区别于普通高中培养(péiyǎng)方式，“3+4”中职本科贯通培养班采用中职、大学(dàxué)共同培养模式，一些只有在大学才能接触到的专业课程也(yě)(yě)被纳入中职学校的日常学习中。史庚鑫学的是畜禽生产技术专业，除了(chúle)常规的数文、数学、英语等文化课之外，还开设了动物解剖生理、动物组织学与胚胎学等专业课。史庚鑫认为，这(zhè)也帮助他们更快上手熟练，实操能力更强。 进入(jìnrù)大学后，史庚鑫也接触到了更高层次的专业知识和实践机会(jīhuì)。校内的一处羊场，是他最常去的地方。“小羊就是生活(shēnghuó)里的小美好。”碰上羊羔生病难产(nánchǎn)，都需要史庚鑫与同学悉心照顾，在巩固专业知识的同时，他也逐渐找到了这一专业的意义所在。 临沂(línyí)大学的羊场内，史庚鑫悉心照顾着小羊。（受访者供图） 在临沂农校学习(xuéxí)种下的种子，一路破土而出，史庚鑫决定继续提升自己(zìjǐ)，考取兽医学硕士研究生。最初只有这个(zhègè)专业开设了贯通本科班，史庚鑫没有其他选择(xuǎnzé)，但在日复一日的学习中，彻底点燃了他的兴趣。 尽管大学更加独立自由，史庚鑫仍保持着自律(zìlǜ)的好习惯，下定决心后埋头备考(bèikǎo)。身边依旧是那批从临沂农校开始就一起拼搏，改变命运的朋友，如今又为了同一个目标(mùbiāo)而奔跑。最终，他们(tāmen)中又有9人成功“上岸”硕士研究生，进入更高学府进行深造提升。 重要的是跑到终点(zhōngdiǎn)的耐力 2024年6月，史庚鑫从临沂大学毕业。成功“上岸”后，大家各奔东西，然而属于史庚鑫的故事(gùshì)，依旧在这所校园中(zhōng)书写。 “研究生阶段的(de)(de)学习更强调自主科研的思维，我们需要主动发现问题、解决问题。”在史庚鑫看来，挑战性更大，但这一路走来，他早已习惯挑战，并相信(xiāngxìn)自己能成为更高素质的专业技能人才。 “职业(zhíyè)(zhíyè)教育贯通培养是现代职业教育体系建设中的(de)重要组成部分，有效打通(dǎtōng)了多层次技术技能(jìnéng)人才的成长阶梯，也(yě)可以为市域经济社会发展培育更多的高素质技术技能人才。”临沂市教育局职成教科科长梁玉菡表示，在“3+4”中职本科贯通培养方面，临沂市目前共有7所中职学校的7个专业点入选试点，入选学校数量占全省的1/5、全省第一，均是和临沂大学、青岛理工大学联合开展。 张建军(zhāngjiànjūn)还记得，2015年临沂农校招收第一届“3+4”中职本科贯通培养班时，录取线只有497分，45个名额却没有招满，甚至还有中途(zhōngtú)退学回初中复读的学生。近十年来，一批批中考成绩不理想的孩子，通过这一赛道成功实现(shíxiàn)“弯道超车”，职业教育(jiàoyù)的认可度(rènkědù)也随之“水涨船高”。“近三年，我们学校最低录取分数线均超过(chāoguò)600分，一度接近重点高中分数线。”张建军说。 6月13日，临沂市中考再次拉开帷幕。“人生远不止一种可能，坚定目标、付出努力，总能到达想要(xiǎngyào)的彼岸。”回想从中职学校到成功考研之路，史庚鑫认为，起点(qǐdiǎn)不重要，重要的是跑(pǎo)到终点的耐力。